除了做出一個網站，這一天還學了什麼？

帶著一個「已經有」的網站去上課

我不是完全從零開始。tsungwu.tw 今年二月就有了，上面是一個單頁的名片式網站；課前整理資料才發現，它的內容都是瀏覽器打開後才用程式填進去的，Google 和 AI 讀到的原始碼每一區都是空的。但真正的問題不在技術：我只想要一張名片，完全沒有個人品牌的概念，簡直像是數位摩登原始人。

這正好是這堂課反覆強調的事：AI 時代的網站，不只是給人看，也要讓搜尋引擎和 AI 讀得到、引得到。於是今天的目標很清楚：不是修補，是整個重做。

早上的課，最重要的一件事

一部分是自己動手：把環境設定好、把需要的軟體裝好；卡住的時候助教和老師會來解各種疑難雜症。環境一通，就可以開始建網站了。課程前半段有不少 SEO、GEO 的基礎知識：網站要怎麼架、搜尋引擎和 AI 怎麼讀你的頁面、哪些設定是基本功。這些有用，但不是我今天帶走最重要的東西。

最重要的是這句：網路個人品牌的核心，應該來自你專業的累積，而不是流量。

我原本對「不斷地寫文章」這件事有一點排斥。總覺得那是另一份工作，是為了曝光而寫；硬寫出來的東西也不一定是自己想講的，總感覺不夠真誠。但聽完校長的分享，想法轉了一個方向：其實就是把自己的思考記錄下來。臨床上每天在做判斷，研究上每天在讀文獻、在想哪裡還沒被證明。這些思考本來就在發生，只是沒有被寫下來，過了就散掉了。

把它寫下來，累積的是自己專業的思考過程。而這個過程本身，也是在世界上留下足跡。不是為了被多少人看到，而是這些想法曾經存在過、可以被找到、可以被接著往下想。在這個數位的世界裡，這些點滴的累積都會逐漸被肯定。

從這個角度看，寫文章就不再是額外的負擔，而是原本就在做的事情的一部分，只是多了「記錄」這一步。

下午的課：把 AI 當成自己的助理

下午校長講的是他自己怎麼用 AI agent 讓自己變強。不是空泛的「AI 很厲害」，而是幾個他每天在用的東西。

一個是電子報。他讓 AI 每天把某個領域的消息整理成一份入門報，不只是收集新聞，而是結合搜尋來的資訊和 LLM 本來就有的基礎知識，把它排成課程、用高中生聽得懂的語氣寫，甚至可以邀請孩子們訂閱。用這個方法整理新知、充實自己，讓自己變得更好，個人品牌也更紮實。

另一個是蒸餾。這跟語言模型本身的「模型蒸餾」不同，這裡蒸餾的對象是自己。跟 LLM 聊天的過程本身是散的，但可以請 AI 把一段對話裡真正有價值的東西提出來，變成下一步的素材。對話是過程，蒸餾出來的才是可以累積的東西。

寫作，校長講的不是技巧，而是怎麼讓「寫」發生：想法先用說的，讓 AI 整理成初稿，再用自己的話改。查證可以交給 AI，改不改由自己決定。插圖也一樣。以前文章常卡在配圖上；現在把場景描述給生圖模型，幾分鐘就有可用的圖。

除了網站，還帶回來什麼

回頭看，網站只是這一天最看得見的產物。真正帶回來的是一套工作方式：每天讓 AI 把某個領域的新消息整理成讀得懂的東西；讀到什麼、想到什麼，順手記下來，再讓 AI 把散的對話蒸餾成留得住的東西；有了想法就寫，不必等到完整；寫完輕鬆整理就可以發佈。

用這套方法，每一天理解這個世界會多一點，視野會再開闊一點，記錄自己的想法會更輕鬆一點。網站是見證這些累積的地方，我也有點期待一年後回頭看它長成什麼樣子。